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日語閱讀怎樣高效的備考?

  想要提高日語考試一定要提高日語閱讀能力,我們要如何高效備考呢?一起看看小編給大家整理的內容,希望能給大家提供幫助。

  一、養成二次閱讀習慣,培養邏輯推理能力

  很多書上要求學生學會分析文章的結構,其實就是要求學生提高邏輯推理能力。在平時日語閱讀練習中,糾正答案后對文章的再次閱讀往往至關重要。第一遍讀文章時,我們應模擬考試的緊張氣氛,盡量高質快速。但是對完答案后,我們有充足的時間再次閱讀文章。第二次閱讀文章我們的目的不在是獲取信息,而是把握文章的布局安排,分析作者的意圖。

  由于考試將近,我們不必每道題目都去精讀,可以把之前錯的比較多的文章拿出來細細查找做題規律。

  二、自己學寫長句,克服長難句障礙

  在日語閱讀訓練中,童鞋們不妨找一本好的語法書,認認真真學習句子結構那部分。日語的句子主干往往并不復雜,只是其粘著修飾成分過多。我們一開始應當學會如何寫出簡單的基本句型,然后再通過附加各種從句、插入語、非謂語形式,來逐步擴充句子結構。分析長難句與擴充句子正好是反其道而行之,我們必須一步步砍去插入語、各種從句、非謂語形式,來獲得句子主干。

  三、文章歸類閱讀,考前復習有奇效

  閱讀文章成千上萬,如何從有限中把握規律才是要害。日語備考生可以把自己讀過的所有文章按照主題分類,比如分為校園類、醫學類、家庭類、環境類等等,到了考前,再按類別復習這些文章,我們不僅能系統把握某一類別文章常用的詞匯,也能把握該類文章的結構特點和出題規律。

  四、巧妙利用訣竅輔助做題

  1、對于詢問劃線部分理由和內容的問題,線索就在劃線部分鄰近的前后。

  2、一旦出現否定疑問句(「~ではないだろうか!)要特別注意。正因為是謹慎的表達,才更體現出作者的真心話和主張,自然也是能力考經常出題之處。

  3、一旦出現逆接接續詞「しかし」,這之后的文章非常重要。因為這里有作者的主張和意見。

  4、閱讀文章前先看出處。了解文章的主題、提高理解程度?闯鎏幹徊贿^花1、2秒,但僅僅這樣,理解程度就會完全不同。

  5、閱讀的目的,是正確理解作者的主張和意見。特別是含有「~はずだ(應該是)」「~に違いない(一定是)」「~ではないだろうか(難道不是嗎?)」「~と思う(我想)」「~と考える/考えられる(我認為)」「~に他ならない(正是、無非)」等句末表現的語句尤為重要。

  6、一旦出現『~とは~!槐硎径x的語句,要特別注意。給詞語下定義,作者思考和之后邏輯展開的出發點。正因為如此,寫文章的人也十分注意對詞語的定義。有類似字典上的定義,也有作者自己的定義。二者都是重要的。在解題時,這些定義將帶來巨大提示。

  7、一旦出現比喻表現,要注意閱讀該比喻的內容解說部分。比喻表現是委婉的表達方式。所以,如果憑著自己的印象隨意解釋的話,極有可能造成誤解。

  8、反復出現的詞匯是關鍵詞,是作者的主張,要特別注意含有關鍵詞的語句。

  9、判斷內容正誤的題目,要正確抓住不正確選項的錯誤敘述部分。

  10、對于填入接續詞的題目,要把握前后的意思關聯。

  11、當出現諸如『AではなくB』『AよりむしろB』『AよりB』『AというよりB』的表達時,要特別注意B。作者希望把自己的主張通過各種各樣的辦法傳達給讀者,通過與A的對比,來突出表達是自己主張的B。所以,B包含著作者的主張,一定要仔細閱讀。

  12、當同樣內容的表達重復出現時,這即是作者主張的核心,要特別注意。文章中,有時會出現“用詞不同,但所說內容相同”的表達。作者會從各種角度來加以說明,力爭使讀者理解。這樣導致的結果就是同樣的內容事態,使用了不同的表達來說明。

  13、遇到圖表題時,首先要弄清楚調查目的、調查對象、XY軸的意思和單位。

  14、所有的答案都在文章中,千萬不要以自己的價值觀和憑空想象來選擇答案。閱讀題,并不是在考察你的價值觀,到底,只是測試你是否擁有閱讀能力的考試。記住,答案一定出自文章,而不存在于你的腦海!


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